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文章来源:58车    发布时间: 2019年12月06日 08:38  阅读:8975  【字号:  】

我从小就迷上了书,两岁时,连话都说不完整的我几乎天天以哭来要挟妈妈读书给我听,只有在读书声中我才能渐渐进入梦乡。我还没出生时,家中书柜里装的都是老爸的书。我上一年级后,我的书开始挤走老爸的书,不过,我的书只占了其中一个书柜的一角。我上二年级后,我的书就占了书柜的二分之一。现在嘛,我上五年级了,书柜基本成了我的地盘了。

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火星已经到了,舱门已经打开,请您准备好下飞船!智能语音的提醒让我回过神儿来,伴随着惊奇的心情走下飞船。

记得有一次,老师问了几个曾经讲过而大家又遗忘的题目,很多同学都答不上来。张庆欣也用手撑着头,似乎在冥思苦想这几个问题。突然,我听见一个响亮的声音说道:老师,我知道!我扭头一看,张庆欣刚刚撑着头的手举起来了,脸上绽放出自信的神情。哦?那你说一说。老师高兴地说道。她站起来,眼睛闪闪发光,腰板挺得直直的,显得神采飞扬。她说道:其实很简单,应该……她越说越来劲,不仅仅把答案说了出来,还把解题的思路说了出来。我看见老师微笑而满意地点了点头,说:嗯,说得很好。当她坐下时,笑容布满了整个漂亮的脸蛋,在穿透教室的阳光的反射下,显得那样沉着而自信,好像在说:我有能力解决学习困难!果然,期中考试,张庆欣的成绩毫无争议地排名全级第一。

我是个不善言辞,缺乏自信的孩子。在以往的课堂上,我从不敢主动发言;每次举行活动,我总是躲在最后边……崭新的环境,善于引导的老师,神奇的课堂让我脱胎换骨。老师与我们一同学习,老师把信任、鼓励的眼光投向教室的每一个角落。每当学习一篇新的课文时,高老师精彩的导入,都深深吸引了我,激发起了我的学习欲望,让我不得不认真倾听;借助导学案对课文进行全面的预习,我总遇到解决不了的难题,但通过对子帮扶、小组交流的环节,使我能够迎刃而解;老师给我提供展示自己的机会,我胆怯的走上讲台,在全班同学面前我可是第一次呀,我行吗?可看到同组同学坚定的目光,看到语文老师那绽满笑容的脸,看到组长那殷切的期盼,我又不得不开口。题讲的不完整,声音很小,讲完后我垂下头,静静的等待着老师的批评,出乎意料的是传进我耳朵里的却是一阵雷鸣般的掌声。我诧异地抬起头,看到所有人的目光都望着我,那是鼓励的眼神,顿时增加了我的自信。现在的我,乐观向上,课堂上总能听见我流畅而响亮的声音。

喂……母亲正在与父亲通电话,当母亲说话间我想到一个问题:爸爸什么时候回来?好长时间没见到他,好想他。

而我,也不甘示弱,早早的重出校门,走着回家去了,而把作业的事情忘得一干二净.我回到家,二话不说,书包一放,电脑开开.游戏一点,马上开玩,真是爽到爆了.

没过多久,时光机停在了2118年站。一个方头方脑的机器人站在了我面前,微笑地告诉我他是这里的导游。他领着我上了一辆车,还说这是水、陆、空三用汽车,在行驶中不会排出有害的废气。若是在天上行驶,将从车的两边伸开翼把车轮隐藏起来,车轮有造氧设备,如果车在水下航行,轮胎也会旋转90度车身变轻,当轮胎转动车就会向前行驶,交通也非常畅通。汽车行驶的速度非常快,十分安全,不需要人来驾驶,完全使用电脑控制,在水、陆、空行驶都非常畅顺。




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